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martes, 21 de agosto de 2018

CONTAMINACIÓN, GASES EFECTO INVERNADERO, BASURA ESPACIAL…


1. Desde cuándo ha tenido el hombre conciencia del fenómeno de la contaminación?  Desde  los siglos XVIII y XIX, hace unos trescientos años, aunque no a un nivel de concienciación general, en las grandes aglomeraciones urbanas, las autoridades responsables comenzaron a preocuparse, pues era evidente el problema de la contaminación del agua. 
Con anterioridad, Christian Huygens, científico holandés, a mediados del siglo XVII, año 1655, escribía a su hermano  el siguiente comentario sobre Paris. “Sus calles están llenas de barro y apestan de un modo horroroso. La gente  vuelca sus orinales por las ventanas al grito de “¡Agua va!” ; del edificio y  habitación que ocupaba comentaba que en el ático había ratas y ratones que a menudo le visitaban, teniendo como ocupantes fijos las chinches. Muestra de ello era su frente y manos cubiertas de picaduras.

2. ¿En época de qué rey, dónde y de qué modo se manifestaba la contaminación? Durante el reinado de Luis XIV, en París, ya se manifestaban algunas formas del fenómeno contaminativo en los malos olores, suciedad de sus calles, epidemias...

3. ¿Ha influido la revolución industrial en la contaminación? A partir de la explosión industrial y urbana del siglo XIX, la influencia de la revolución industrial y sus consecuencias ha sido decisiva, ya que se produce un aumento considerable de la contaminación  a la vez que un deterioro en las relaciones del hombre con el medio ambiente. La contaminación en líneas generales es  una alteración negativa del estado natural del medio ya sea este terrestre, acuático u atmosférico.


       Imagen tomada de https://www.google.com/search?g=


4. ¿A qué zonas afecta la contaminación?  El problema de la contaminación  adquiere día a día proporciones dramáticas tanto por la cantidad y variedad de los contaminantes como por la  proliferación y extensión geográfica alcanzada. Hoy día en el siglo XXI, no hay zona ya sea terrestre,  marítima, atmosférica e incluso  parte del espacio que nos circunda, que esté libre de este grave problema.


5. ¿Es cada vez más evidente  la contaminación en nuestro planeta? Si; es evidente y preocupante entre otras, la extensión y dispersión de los agentes contaminantes en cualquier zona  geográfica. Ya en 1970, podíamos encontrar DDT en las nieves de Alaska así como aguas  bastantes contaminadas en  las desembocaduras de los ríos que pasan por las grandes ciudades industrializadas. Las aguas próximas a estos grandes núcleos urbanos,  en sus cursos bajos, vierten al mar sus desechos.


Imagen tomada de https://aminoapps.com



6. Durante la década de los 70 del siglo XX ¿Se tenía una conciencia catastrofista sobre el fenómeno de la contaminación? No se tenía esa conciencia catastrofista, entre otras razones, porque confiábamos no sólo en la propia naturaleza sino en el poder regenerador de la atmósfera y de los mares y océanos, ya que las zonas bastante contaminadas de las desembocaduras de los ríos donde iban a parar todos los vertidos realizados a lo largo de sus cursos, al alejarnos de la orilla donde se mezclaban estas aguas  y adentrarnos en el mar, al observar sus aguas por aquel entonces, éstas, aparecían limpias y conservando toda su pureza.



Imagen tomada de https://aminoapps.com



7. ¿Qué idea teníamos durante el siglo XIX y parte del XX de la Naturaleza? Que la naturaleza era un bien inagotable, y sin ningún temor, nos hemos congratulado del progreso científico y técnico, creyendo en las grandes ventajas de la urbanización y el progreso industrial, viendo solo el nivel de vida que podíamos alcanzar y no la calidad.

8.  ¿Qué aspectos negativos puede tener la urbanización y el progreso industrial? El urbanizar por urbanizar o el industrializar por industrializar, anteponiendo lo comercial y crematístico a todo lo demás, son  proyectos que se acometen  sin tener en cuenta la mayoría de las veces,  el tipo de zona, el paisaje, los acuíferos… un  conjunto de consideraciones, que cuando estas acciones son desmedidas,  pueden degradar los paisajes montañosos, los paisajes costeros y hasta el propio paisaje campestre, introduciendo de esta forma un nuevo tipo de contaminación: la contaminación estética.


9.  ¿Cómo contaminamos las aguas? La contaminación de los mares no es debida sólo a los vertidos de los petroleros, trasatlánticos, pesqueros o  fábricas, sino que también se debe a la contaminación de los ríos que arrastran y diluyen productos contaminantes a lo largo de los territorios que atraviesan y a la gran cantidad de basuras, plásticos y desechos de todo tipo que arrojamos a ellas sin mencionar la acidificación de las mismas debida a las partículas contaminantes que se hayan en suspensión en la propia atmósfera y que las lluvias se encargan de devolver tanto a la superficie terrestre como marítima.   


Imagen tomada de https://peru21.pe/peru/empresarios-
consumidore3s-unen-campana-contaminacon-ambiental
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10. ¿Cuáles son los efectos de la contaminación de las aguas continentales y marinas? Hemos conseguido convertir en tóxicos un gran número de seres vivos y  también hemos logrado que en las aguas de mares y océanos se encuentren en suspensión los microplásticos,  tanto estas pequeñísimas partículas como los plásticos, son  causantes de las muertes de muchos seres vivos  afectándonos directamente al consumirlos.

11. ¿Podemos señalar algunas regiones geográficas de nuestro planeta donde se hayan detectado problemas graves para la salud?
Los efectos de la contaminación se dejan notar en cualquier lugar del mundo.  En Japón en la bahía de Minamata y Nihigata, ha habido intoxicaciones por el consumo de pescado contaminado por residuos de mercurio procedentes de fábricas enclavadas en el litoral.
En Francia se ha tenido que prohibir en algunas ocasiones el consumo de ostras y mejillones por el peligro que presentaban.
En Italia, concretamente en la bahía de Nápoles los mejillones han sido  los causantes de la propagación del cólera.

12.  Nombra contaminantes que utilizamos frecuentemente o están presentes en nuestra vida diaria.  Excesivas cantidades de  dióxido de carbono; CO2  – Los combustibles fósiles (turba, carbón, gasolina, gasoil, petróleo…) gas natural, dióxido de azufre; SO2 – monóxido de carbono; CO – Plomo, Fosfatos, plaguicidas, herbicidas…

  
13. ¿Qué acciones del hombre aparentemente inocuas a finales del XIX y principios del XX  son  causantes de la contaminación? Acciones muy diversas como la quema de combustibles fósiles (carbón y turba) la combustión de madera (leña), petróleo, gas natural… Los procesos de fermentación de azúcares en la  fabricación de vino, cerveza y pan. El transporte por carretera de mercancías y personas. El incremento descomunal de la circulación de coches y de aviones. Todas estas acciones han aumentado la concentración en la atmósfera de CO2 y de otros gases contaminantes que han  contribuido al calentamiento global de nuestro planeta junto a la acidificación de los océanos.


Imagen tomada de https://www.google.com/search?biw=


14. ¿A que llamamos efecto invernadero? A la reacción que produce la acción de concentrarse en exceso una serie de gases en la atmósfera manifestándose en una subida de temperatura generalizada. Si dicha concentración se mantiene o incluso aumenta, la temperatura media de la Tierra subirá de 1,3º en los próximos años a 3º a mediados del siglo XXI.


15. ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero? El vapor de agua (H2O); el dióxido de carbono (CO2); el oxido nitroso (N2O); el metano (CH4);  y, el ozono (O3).

16. ¿Cómo se producen los gases de efecto invernadero? A través de la respiración de los hombres, animales y plantas;  y por las múltiples actividades del hombre entre los que podemos nombrar la fabricación de elementos plásticos, la extracción o combustión del carbón, la fabricación de electricidad…





17. ¿Qué efectos demoledores se vaticinaban ya en la década de los 70 del siglo XX,  si no poníamos freno al fenómeno contaminativo de las aguas? Que el Mediterráneo, al ser un mar semicerrado,  corría un gran riesgo de quedar contaminado al no poseer la capacidad autodepuradora del Atlántico y el Pacífico. Se auguraba por aquel entonces, que al ser también mares  semicerrados, asistiríamos pronto en el  Báltico  y en el mar de Japón  a la extinción de toda forma de vida. Motivo este sumamente preocupante, pues al envenenar la fauna marina hasta su total extinción en esos mares, privaríamos de una fuente de alimentación a una población que llegaría sin lugar a dudas a  más de seis mil millones de habitantes.





18.  ¿Podemos considerar que el mar es un vertedero? Desgraciadamente podemos considerarlo un vertedero ya que a  los productos provenientes de los petroleros y a la limpieza de fondos de múltiples embarcaciones, se unen los residuos  domésticos de muchas poblaciones ribereñas que no están dotadas de estaciones que depuren con eficacia estos residuos.
A todo esto,  hay que sumarle los residuos industriales vertidos por las fábricas que se encuentran en el litoral y añadirles los que  arrastran las aguas de los ríos, que drenan las materias residuales de sus afluentes, de los lagos e incluso los de la polución atmosférica que han llegado al suelo con la lluvia.


19. ¿Hay soluciones para minimizar o combatir el exceso de plásticos tanto en vertederos, playas, mares y océanos? Si hay soluciones; a finales de la segunda década del siglo XXI, y concretamente en 2018, se han comenzado a fabricar separadores de carril bici, utilizando los plásticos reciclados que han sido recogidos en las playas.  Estos separadores están hechos al 100% con estos plásticos.


20. ¿Se utilizan los plásticos reciclados procedentes de la limpieza de los espacios tanto terrestres como acuáticos en otras actividades?  Estos plásticos son también utilizados en  la fabricación de monturas de gafas, zapatillas, en firmes para carreteras, en la fabricación de envases para champús y productos cosméticos... De esta forma,  a  la vez de limpiar de este material muchos espacios, no generamos nuevos plásticos que aumenten el problema.  

21. ¿Es preocupante también la contaminación atmosférica? Es muy preocupante por la cantidad y variedad de partículas contaminantes que se encuentran en el aire que respiramos. Al excesivo número de partículas de  dióxido de carbono (CO2) ,  óxido nitroso (N2 O),  dióxido de azufre (SO2), metano (CH4) y ozono (O3),  hay que añadir las producidas por el transporte aéreo que origina una alta contaminación por emisión de los mal  llamados metales pesados, plomo (Pb), mercurio (Hg), cadmio (Cd), Arsénico (As)…  al usar el queroseno como combustible. 

22 ¿Qué es el queroseno?  Es una mezcla de hidrocarburos que se obtiene de la destilación del petróleo natural. Es un líquido inflamable y transparente que se ha utilizado con anterioridad a la electricidad en estufas para calefacción y en lámparas para el alumbrado. Hoy día tiene múltiples aplicaciones: como disolvente, como dieléctrico, en la fabricación de insecticidas y como combustible para la aviación.  Tiene diversas denominaciones: Queroseno, Kerosen, Canfin o Parafina.

23.  ¿Por qué los llamados metales pesados son contaminantes? Según la IUPAC, los mal denominados metales pesados no están bien definidos; se les llaman así por no utilizar el vocablo alternativo de metales tóxicos, y comprenden una amplia gama de elementos entre los que se encuentran los metales de transición, algunos semimetales, lantánidos y actínidos. Se denominan tóxicos porque son sustancias que dañan al ser vivo bien por inhalación, exposición continuada, o contacto más o menos prolongado.

24. ¿Qué drenan los océanos? Las aguas de los mares y océanos drenan por el momento casi todo el conjunto de la polución terrestre y atmosférica aunque antes de llegar a sus aguas,  los pesticidas pueden afectarnos,  pues estos no sólo matan a las especies contra los que van dirigidos,  sino que  propagan su toxicidad  a través de  los alimentos que ingerimos  a nuestro propio organismo fijándola en las grasas y en la sangre.

25. ¿Son indispensables los pesticidas y fungicidas?  Los pesticidas y fungidas, si son nocivos, no son indispensables en absoluto. Habría que favorecer la investigación para conseguir pesticidas y abonos que enriquecieran la tierra a la vez que lucharan contra las plagas sin crear nuevos peligros.

26. ¿Hacia donde deberíamos orientar la capacidad creadora del hombre? Hacia la búsqueda de técnicas que preserven el medio ambiente y luchen contra la contaminación fomentando las energías alternativas (solar, eólica…) creando buenas infraestructuras y vehículos  en los que los ciudadanos puedan transportarse individual y colectivamente obviando los  combustibles fósiles,

27.  Tipos de contaminación: A la contaminación de los tres medios, aire, agua y tierra, es decir; a la contaminación atmosférica,  hídrica y del suelo y el subsuelo, tenemos que añadir  la contaminación térmica, la contaminación lumínica, la contaminación acústica, la radiactiva, la electromagnética, la visual y la alimentaria.  

28. Además de los diez tipos de contaminación mencionados en la pregunta anterior ¿Existe algún tipo más de contaminación? Si, la contaminación espacial. Según el reportaje publicado en el Diario el País por Miguel González, el 16 de agosto de 2018, existe una nube de más de 8.100 toneladas de material orbitando alrededor de la Tierra. Esta nube, según la agencia espacial europea, esta formada por unos 29.000 objetos de más de 10 cm, unos 750.000 objetos, con un tamaño entre 1 y 10 cm y 166 millones de objetos mucho más pequeños, con un tamaño entre 1mm y 1 cm.

29.  ¿Qué es lo que da origen a esta basura espacial? Los fragmentos que quedan flotando y orbitando en el espacio, producto, entre otras causas a la destrucción de un satélite obsoleto en 2007 por China, los restos  de un choque entre un satélite ruso y otro de EEUU… etc.





https://www.google.com/search?q=basura+espacial&rlz



30 ¿A qué denominamos basura espacial? Se denomina basura espacial a cualquier objeto artificial o fragmento de estos  sin utilidad que orbita la Tierra.

31. ¿De qué se compone la basura espacial? De restos de cohetes, de satélites viejos,  de restos de explosiones por autodestrucción o choques por accidente.

32. ¿Dónde se encuentra lo que denominamos basura espacial? En una órbita geoestacionaria geosíncrona en el plano ecuatorial terrestre con una excentricidad nula.


33. ¿Qué caracteriza a la órbita geoestacionaria? Que es una órbita circular  a 35.786 km por encima de la superficie del ecuador de la Tierra. Que sigue la rotación de ésta. El movimiento de los objetos que orbitan en ella es de oeste a este. 

34. ¿Cómo son estos restos de satélites y laboratorios que orbitan alrededor de la Tierra y a qué velocidad van?  Son diminutos pedazos de metal y objetos de mayor tamaño,  que a velocidades de unos siete km/seg, 27.000 km/h, constituyen proyectiles cuyo impacto puede tener graves consecuencias para la navegación espacial actual y futura. La velocidad de los objetos que componen la basura espacial no depende del tamaño sino de la altura de la órbita.

35. ¿Qué soluciones efectivas hay para evitar estas posibles colisiones en el espacio? Tener una fuerza espacial operativa con medios de seguimiento y control efectivos que hagan  posible el seguimiento y desvío de las trayectorias de los satélites para evitar colisiones con la basura espacial. A 19 de Julio de 2018, en nuestro país, España, tenemos un embrión de esta fuerza que será operativa a partir de 2019.

36. ¿Qué supondría el desvío de la trayectoria de cualquier satélite? La obtención de un permiso por parte de la fuerza espacial de las compañías que sirven y explotan el satélite, ya que esta maniobra supondría gasto de combustible y acortamiento de su vida útil. En definitiva una gran pérdida operativa y económica.

37. ¿Qué sucede por regla general con la basura espacial? Que gran parte de ella se desintegra al entrar en la atmósfera,  pero no ocurre así con objetos más grandes. Un ejemplo de ello es el laboratorio TIANGONG-1, que se precipitó en el Pacífico Sur, tras semanas de seguimiento espacial sin poder predecir el lugar de caída.

38. ¿Por qué llegó a ser preocupante la entrada del laboratorio Tiangong-1? Por los daños que podría originar. El Tiangong-1, era una estación espacial que contaba con un laboratorio de unas 8 toneladas de peso. El 19 de septiembre de 2016,  después de unos cinco años de vida útil, quedó fuera de control encontrándose en caída libre. Volvió a entrar en la atmosfera terrestre el 02/04/2018, precipitándose en el Pacífico Sur.  







39. ¿Contaminamos al producir electricidad? Por supuesto que sí. Ya que su producción se hace a base de combustibles fósiles (fuel. Carbón,  gas natural) y energía nuclear en un 68%. Un porcentaje bastante alto de materias contaminantes y peligrosas.

40 ¿En qué porcentajes son utilizados los combustibles fósiles y la energía nuclear para producir electricidad  todavía en 2018?  Los combustibles fósiles y la energía nuclear son utilizados en un 68%, correspondiendo un 21% a la energía nuclear y un 47% a los combustibles fósiles.


41 ¿Utilizamos medios menos contaminantes en las producción de electricidad? En un 32% utilizamos las energías renovables, obtenidas de fuentes naturales y que son inagotables (eólica,  solar,  biomasa…) dichas energías son eficientes y escasamente contaminantes 

42.- ¿Qué gases produce la quema de combustibles fósiles? La quema de combustibles fósiles emite CO2 (dióxido de carbono) óxidos de nitrógeno, entre ellos el  NO2 (dióxido de nitrógeno) N2O (óxido nitroso)


43.- ¿Qué pasa cuando se unen a la radiación solar  los gases que producen el tráfico y la industria? Qué contaminan el aire que respiramos de ozono troposférico. Este tipo de contaminación ha alcanzado en nuestro país al 85% de la población durante el año 2019.  Esto quiere decir, siendo reiterativo,  que el 85% de la población ha respirado aire contaminado con ozono.

44.- ¿Cuál es el límite máximo  de NO2,  que puede contener el aire que respiramos según la O.M.S. ?

El límite máximo según la OMS, es de 200 micro gramos de NO2 por m3 de aire. 

domingo, 7 de junio de 2015

El sonido.

1.  Qué es el sonido? Es la sensación que se produce en nuestro oído como consecuencia de la vibración del aire al vibrar un cuerpo sonoro.

2.  ¿Qué  puede sucederle a una onda sonora? Que puede propagarse a través de un medio elástico y puede reflejarse.

3.  ¿A qué llamamos medio elástico? Al soporte material a través del cual se transmite una vibración. Se llama material porque el medio está formado por materia y ésta, está constituida por átomos y moléculas que son las que vibran y transmiten o desplazan la vibración de partícula a partícula.






4. Medio elástico en un sentido más amplio ¿Qué es? Es un material físico que no sólo se puede utilizar para transmitir cualquier vibración (sonido) sino que también se utiliza esta denominación cuando nos referimos a un objeto en el que podemos almacenar datos para posteriormente recuperarlos. Ejemplos: discos magnéticos (disquets, discos duros) discos ópticos (CDs, DVDs) cintas magnéticas, tarjetas de memoria…

5. ¿A través de qué soportes materiales se transmite el sonido?  A través del  aire, agua, madera, vidrio, hierro… y  metales en general.

6. ¿Qué es lo que vibra en un instrumento musical?  En los instrumentos de viento tanto de madera como de metal vibra una columna de aire que podemos acortar o alargar mediante llaves, pistones, vara, o directamente con las yemas de los dedos tapando los orificios que presente el tubo. El sonido que produce esta columna es amplificada en los de viento metal por la campana. En los instrumentos de cuerda vibra la cuerda produciendo un sonido que es amplificado por su caja de resonancia que también vibra al igual que todo el instrumento.






7.  Cuando se refleja un sonido ¿Que fenómenos produce? Produce dos tipos de fenómenos el eco y la reverberación.

8. ¿Qué podemos apreciar tanto en el eco como en la reverberación? Podemos apreciar el sonido emitido y el sonido reflejado y según se distingan con claridad uno de otro o no, podremos determinar si es eco o reverberación.

9. ¿Cuándo se produce eco? Cuando la distancia entre el objeto que produce el sonido y el obstáculo que lo refleja es superior a 17 m. el sonido emitido y el reflejado llegan separados y se distinguen con claridad.

10. ¿Por qué es posible escuchar el eco en zonas con montañas y valles? Porque el sonido emitido rebota en  las laderas volviendo la onda reflejada hasta nuestros oídos.

11. ¿Por qué  no se escucha el eco en los espacios abiertos? Porque no hay una superficie vertical sobre la que puedan rebotar los sonidos emitidos.

12. ¿Por qué se recubre las paredes y techos  de un material especial en teatros y salas de concierto? Para evitar tanto el eco como la reverberación que son los dos fenómenos  relacionados con la reflexión del sonido

13. ¿Cuándo se produce la reverberación? Cuando la distancia entre el objeto que produce el sonido y el obstáculo que lo refleja es inferior a 17 m. El sonido emitido y el reflejado llegan mezclados y se confunden.

14. ¿En qué profesiones podemos aprovechar la reflexión del sonido?  En múltiples actividades profesionales  sobre todo en medicina mediante las ecografías con las que podemos obtener imágenes sobre todo de los fetos, técnica de exploración muy utilizada en el seguimiento de  embarazos o, mediante el sonar para  cartografiar los fondos marinos midiendo la distintas profundidades de los mares y  océanos o bien para la localización de lo bancos de peces en la actividad de los barcos pesqueros.



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15. ¿Cómo funciona tanto un ecógrafo como un sonar?  Mediante ondas sonoras,  ultrasonidos. Estos ultrasonidos son enviados desde estos aparatos que al chocar con los obstáculos van captando los sonidos reflejados. Midiendo los intervalos  de tiempo que tardan en recibirse los sonidos reflejados se calculan las distancias a las que se hallan los perfiles marinos o los obstáculos así como el tamaño de los órganos o partes blandas del cuerpo.

16. ¿Podemos calcular la distancia  a la que se encuentra el fondo de un valle mediante el eco? Si; Para ello ver la foto que aparece a continuación:






17.  ¿Qué ventajas tiene la ecografía sobre los rayos X en la exploración del interior del cuerpo humano?  Que no causa daño al paciente ni tiene efectos secundarios.

18. ¿Qué utilidad tiene el sonar en los barcos pesqueros? Sirve para detectar los bancos de peces y calcular a la profundidad que se encuentran.

19. ¿Qué es el radar? Es un aparato empleado para conocer la posición de un objeto en el aire.

20. ¿Qué tienen en común el radar y el sonar? Que emiten y captan ondas. El sonar emite y capta ondas sonoras y el radar emite y capta ondas electromagnéticas..

21. ¿Por qué no se usan aparatos como el sonar en el aire? Porque las ondas sonoras se atenúan en el aire pero las ondas electromagnéticas del radar no son afectadas por el aire.


22. ¿Cómo se propagan los sonidos? Los sonidos se propagan a través de un medio elástico mediante ondas sonoras.

23. ¿Desde dónde se propagan los sonidos? Desde el punto u origen de la vibración.

24-  ¿Cómo se propagan las ondas sonoras  a través de un medio elástico? En todas direcciones.

25  ¿Se desplazan las partículas del medio? Las partículas del medio oscilan verticalmente pero no se desplazan.

26. ¿Qué queremos decir con que las partículas del medio oscilan verticalmente? Que las partículas oscilan de arriba abajo pero sin desplazarse. Sólo se desplaza la vibración.

27. ¿Qué es en realidad lo que se desplaza y cómo? Se desplaza la vibración comunicándose de partícula a partícula.

28. ¿Es el sonido el resultado de una sola vibración? Profundizando aún más sobre todo lo dicho con anterioridad podemos decir que el sonido no es el resultado de una sola vibración.


29. ¿Qué es entonces el sonido? El sonido es una sensación que percibimos por el oído como resultado o producto de un sistema de vibración complejo.

30. ¿Por qué decimos sistema de vibración complejo? Porque cualquier sonido se produce mediante una onda principal y un conjunto de ondas secundarias.





31. ¿Qué produce la onda principal?  La onda principal mientras vibra produce el sonido fundamental.

32. ¿Qué nos dan las ondas secundarias? Un conjunto de armónicos que acompañan a la onda fundamental. Los dan las vibraciones de la mitad, tercera, cuarta, quinta, sexta, séptima, octava… partes del cuerpo que vibra.

33. ¿Cómo vibran las partes de un cuerpo vibrante? Las partes de un cuerpo vibrante vibran al doble, triple, cuádruple, quíntuple… del sonido fundamental..

34. ¿Qué escuchamos al oír un sonido? Escuchamos el sonido fundamental por la onda principal y todos sus armónicos (la serie armónica) por las ondas secundarias.


35. Se transmiten a la misma velocidad las ondas sonoras en cualquier medio? Dependiendo del medio el sonido se transmite a distintas velocidades. Así en el aire a 340 m/seg; en el agua a unos 1.500 m/seg; en el hierro a unos 5.400 m/seg.

36. A qué se deben las  distintas velocidades de propagación del sonido? A que las partículas u átomos del medio en el que se propaga  estén más o menos juntas o cohesionadas. El sonido se propagará a más velocidad en el medio en que sus partículas estén más juntas.

37. ¿Por qué se propaga más rápidamente el sonido en  el agua que en el aire? Porque las partículas u átomos en el agua están más juntas o cohesionadas que en el aire.

38. ¿Y en el hierro,  por qué se propaga aún a mayor velocidad? Porque sus partículas están muchísimo mas cohesionadas y por eso la velocidad de propagación es muy superior. Por esa razón la velocidad en el hierro es de unos 5400 m/seg.


39. ¿Cuáles son las cualidades del sonido? Las cualidades del sonido son: Tono o altura, timbre, intensidad y duración.

40. ¿Cómo podemos alargar o hacer más duradera una vibración? Añadiéndole reverberación.


41. ¿A qué denominamos reverberación? Al fenómeno sonoro que se produce cuando un sonido se refleja en una superficie haciendo que el mismo permanezca ligeramente más tiempo, es decir, que dure más aunque haya dejado de emitirse. 

42. ¿A qué llamamos campo reverberante? Al conjunto de paredes, techo y suelo de un salón o recinto sobre el cual se refleja o puede reflejarse un frente de ondas sonoras. El conjunto de dichas reflexiones constituye lo que se denomina campo reverberante. 


43. ¿Podemos definir de otra forma lo que es campo reverberante? Lo podemos definir como el conjunto de reflexiones que se producen cuando un frente de onda incide contra una superficie u obstáculo alargando la vibración de la onda directa. 

44. ¿A qué llamamos onda directa? A la que como su propio nombre indica, denominamos onda directa, a la que va directamente de la cuerda vibrante, instrumento o aparato emisor al oído.


45. Otra definición de reverberación. Llamamos reverberación al fenómeno acústico de reflexión que se produce en un recinto cuando un frente de onda o campo directo incide contra las paredes, suelo y techo del mismo.  


46. ¿Cuándo se produce reverberación? Cuando las ondas reflejadas llegan al oyente antes de la extinción de la onda directa; es decir, en un tiempo menor que el de persistencia acústica del sonido. Este fenómeno es de suma importancia, ya que se produce en cualquier recinto en el que se propaga una onda sonora. 


47. ¿Cuándo se produce el fenómeno de la reverberación? Cuando el sonido reflejado llega al punto de recepción con un tiempo inferior a 0,2 segundos respecto al sonido directo, el oído no es capaz de separar ambas señales y las toma como una con una duración superior. Este fenómeno es denominado reverberación. 


48. ¿Cómo denominamos al conjunto de reflexiones sonoras cuyo origen es una buena o mala vibración? Cuando hacemos un ruido en una habitación y éste se refleja en superficies duras como el suelo, el techo, las paredes, las ventanas o las mesas hasta que desaparece, estamos percibiendo un conjunto de reflexiones sonoras que conocemos con el nombre de reverberación. 


49. ¿Qué es tono? Es una cualidad del sonido que depende de la frecuencia o número de vibraciones por segundo. Cuanto mayor es el número de vib/seg o frecuencia, el sonido es más agudo, alto o fino y cuanto menor es el número de vib/seg el sonido es más grave, grueso o bajo.

50. ¿De qué depende el tono? Depende del mayor o menor número de vibraciones por segundo.

51. ¿Cuál es el sinónimo de tono? Altura.

52. ¿Qué es intensidad? Es la fuerza con que se percibe un sonido. Depende de la
amplitud de la vibración de la onda sonora.

53. A qué nos referimos cuando hablamos de amplitud de una vibración?  Al vientre de dicha vibración.

54. ¿Qué es amplitud? Es la distancia máxima a la posición de equilibrio o de reposo de una onda.


55.  ¿Dónde podríamos profundizar más sobre el sonido? Hay muchas direcciones para consultar; una de ellas, es  la entrada titulada “Acercándonos al sonido”, que  a un nivel elemental podrá satisfacer la curiosidad que estas preguntas hayan generado sobre algunos aspectos de este tema en: http://elinquietojubiladocristobal.blogspot.com.es/2009/10/acercandonos-al-sonido.html

56 ¿Si suena sólo la onda fundamental que tipo de sonido percibimos? Un sonido blanco, es decir sin armónicos.

57. ¿Qué función desempeñan los armónicos? Desempeñan la función de enriquecer el sonido fundamental;  es decir, dar calidad al sonido fundamental.

58. ¿Cómo suenan los armónicos? Los armónicos suenan  por simpatía al sonar el sonido fundamental sin que nadie los pulse o haga vibrar.

59. ¿Cómo podemos comprobar que los armónicos vibran por simpatía sin que nadie pulse las cuerdas que los hacen sonar? Atacando un sonido en un piano  y pisando a continuación el pedal de prolongación que levanta todos los apagadores de las cuerdas del arpa. Observaremos que se ponen a vibrar las cuerdas que corresponden a los armónicos del sonido fundamental que hemos atacado en un principio sin que nadie las pulse o percuta para que las haga vibrar.

60  ¿Se puede propagar o transmitir el sonido en el vacío?  No se puede propagar.

61  ¿Por qué no puede propagarse el sonido en el vacío?  Porque en el vacío no hay partículas de materia, y por lo tanto, al  no existir partículas, éstas no  pueden vibrar y de esta forma propagarse el sonido de una partícula a otra de una materia inexistente.